大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于黄文秀写入语文教材的问题,于是小编就整理了1个相关介绍黄文秀写入语文教材的解答,让我们一起看看吧。
感动中国2019颁奖晚会,看的有些激动。@无畏无争的平凡人 作为70后,从课本上的女排故事,到激励我们这一代人的女排精神,每次看女排的故事,总有热泪盈眶的冲动,为中国女排点赞。
“女排精神”应该给高三的孩子们讲讲,女排的故事给高三学生看看,特别能够鼓舞孩子们,“在低谷中奋起”,“我们没赢够”——这种拼搏的精神对高三的孩子特别需要。
我已经发在我的微头条了。女排精神特别适合转给你学生。
第一,让他们看看颁奖晚会上,女排的视频。学生们一定会有感触的。
第二,可以组织他们讨论,如何发扬女排精神,如何在平时的学习中践行女排精神?
如果说《感动中国》是一套教科书,那么今年这一册,可以给学生们上五堂课。
第一课:爱国
杜岚、尤端阳从建国至今始终让五星红旗在濠江中学高高飘起,让爱国情怀深入学生心中。伍淑清逾古稀而不辞,临乱港分子而不惧,在国际会议上发出正义之声。外国人潘维廉不见外,坚持31年为中国做贡献。
连港澳同胞、外国友人都深爱中国,我们土生土长的中国人,又有什么理由不爱祖国。
第二课:奉献
27名四川森林消防队员扑灭了火灾,保住了国家的财产安全,却奉献出了自己最宝贵的生命。黄文秀一心为家乡脱贫而奋战,却将生命永远奉献给了大山。樊锦诗情系敦煌,守护文化遗产,奉献了大半辈子的光阴。
希望他们的奉献精神永远照进学生们的心中。
第三课:爱心
朱丽华因伤失明,从事推拿工作30年,安排100名残疾人就业,资助贫困学生480人次,为希望工程捐款373万元。顾方舟毕生致力于研制脊髓灰质炎疫苗,舍己幼为人幼,帮助中国儿童度过病毒劫难。
他们是爱心使者,他们是大爱医者,为我们谱写了爱的赞歌。
第四课:拼搏
女排姑娘30年来拼搏不息,2019年又以11连胜赢得世界杯冠军,实现10连冠,将拼搏精神进行到底。
第五课:淡泊
张富清在解放战争时期立下赫赫战功,60年来却从不与任何人说,居功不索取,境界真高洁。
上好这五堂课,将对学生们的心灵进行一次洗礼,对他们形成正确的人生观、世界观、价值观,起到一个极大的促进作用。
相信,感动中国人物事迹也能感动孩子们。
实事求是的说,作者是在饱含热血的状态下,和悟空问题的读者分享自己对5.17晚发布的感动中国的2019年度人物揭晓的基本感悟。
我们一直在强调,我们都很感恩伟大的祖国,正是我们自己伟大的祖国有这么多的优秀儿女的默默无闻的奉献、担当,才能保证你和我及他(她)的自由、快乐。
从这些杰出的、英雄般的人物和光辉形象,可歌可泣的真实事迹中,我们没有一丝一毫的对我们民族的未来不寄以热切的期待。
其实,仔细地想一想,我们自己真的无法在一个短时间内,就将这么多的、这么好的人和事通通整明白,我们只需一步一步来,讲我们自己最该需要表达对某件事,某个人的真是情感表现出来就好。
我在这里,首先起个抛砖引玉的作用。
英雄归厚土!四川木森林扑火勇士,我的泪眼中,只记得:危难的永痕对手,你没有走远,凉山的秋叶,红得分外惹眼。
......
一场疫情,使我们更坚信:我和我的祖国一刻也不分离。
英魂淘尽尘埃,终见阳光;一片冰心玉洁,换得人间风清气正。
向你们致敬!共和国脊梁!
这届“感动中国"有一大特点,基本上都些平凡人在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。他们具有共同特点是:具有强烈的爱国意识,都怀有位卑未敢忘忧国的主人公情怀,热爱本职工作刻苦钻研业务的敬业精神,脚踏实地兢兢业业的工作作风。但就是这些凡人感动了中国,成为各行各业学习的榜样。
伟人自有伟人的志向,凡人自有凡人的情怀。借此教育系统可以教育学生们,不仅要有远大的抱负,更要树立不甘平凡的精神,只要心中有国,发扬这届感动中国的精神,将来必定能成为国家有用之人。
这是爱国主义教育的最佳教材!
很高兴回答你这个问题。我是一名高中老师,每年中央电视台播放感动中国人物年度颁奖晚会,我都会组织学生观看。每年评选出来的这些人物,他们的事迹感人至深。特别是颁奖词高度赞颂和弘扬普通中国人的奉献精神,令人印象深刻回味无穷。这个节目对学生可以进行生动的爱国主义教育。在政治课教学中可以结合《文化生活》中的社会主义核心价值观以及《生活与哲学》中的人生价值观等内容进行教学,往往能够收到很好的效果,这些来自于生活中鲜活的素材具有极强的说服力,学生也乐于接受。我认为在高中的语文教学中,特别是作文教学中可以充分利用这些素材,让学生模仿写颁奖词的方式写出身边人物的事迹。总之,这档节目是提高学生核心素养的好材料,作为老师要充分加以吸收和利用,不仅可以很好的起到育人的作用,而且也可以提高学生的分析问题的能力。希望我的回答对你有所帮助,谢谢你的关注。
到此,以上就是小编对于黄文秀写入语文教材的问题就介绍到这了,希望介绍关于黄文秀写入语文教材的1点解答对大家有用。
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